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最近北美許多專家一致認為,接觸多語種的嬰兒大腦較單語種家庭的嬰兒大腦,對不同語言的識別能力更持久。加拿大卑詩大學心理學家Janet Werker教授致力於幼兒語言研究多年,她透露,雖曾有醫生擔憂多語種教育會造成嬰兒的語言混亂,但是沒有證據顯示多語種比單語種家庭的嬰兒語言更混亂,這兩種案例發生率在10%至15%之間,差別不大,家長無需擔憂。
嬰幼兒期是人一生中生長最重要、發育最迅速的時期,在0-3歲這個黃金時期教孩子認字以達到啟蒙的目的,達到培養親子關係,豐富孩子的潛意識,培養孩子健全的人格,可為以後的人生打下良好的基礎。現在社會激烈的競爭已經延伸到小孩子了,許多家長已經把對孩子的培養提前到了孩子學齡前,現在尤其重視0~3歲的早教。
倫敦語言和聽力中心博士近日對140名9個月大的嬰兒進行的研究得出了結論:在嬰兒9-13個月大的時候,父母與嬰兒的談話方式對他們日後的智力發展至關重要。