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大腦12歲是成功開發的「臨界期」

兒童大腦的學習效率是成年人的好幾倍。可以經由學習穫得各種能力，因此我們有必要讓孩童在十二歲大腦功能幾乎固定之前，為其創造徹底鍛鍊的機會。比方說，目前科學證明一個人一生中最容易學習語言的階段為六歲左右。所以若要讓孩童有效率地學習外語，應該在六歲之前使展開行動，尤其與發音相關的部分。如果不在八歲以前刺激聽覺的話，之後發音使無法像外國人一樣道地。

不要過份採取左腦填鴨式教育

日本的腦科學權威，北海道大學的澤口俊之教授表示，腦力有60％受到遺傳因素影響。另外40％則是由環境所影響，也就是說，只要能整頓環境。就能使腦力大昌變化。做家長的千萬不要認為「我小時候數學成績很差，我的孩子也一定會為此受苦」，把一切都歸咎在遺傳因素上頭。很明顯的，這種想法不正確。

5大方法開發幼兒的右腦

人腦的右半球則主管人的想像、顏色、音樂、節奏等。你能相信嗎？六歲能精通六國語言，十三四歲就已經大學畢業取得博士學位，這些小孩之所以具有這麼不可思議的神奇能力，就是因為運用右腦思考的結果。那寶寶右腦開發訓練我們要怎樣進行呢？

別用智力測驗來判生死

  智力測驗有什麼意義？專業人員為瞭解孩子發展，會使用相關篩檢、測驗或問卷，若為瞭解孩子認知發展狀況，就會使用智力測驗。

用被子做有趣的親子遊戲

只要爸爸媽媽善於創造，親子遊戲的花樣會層出不窮。有時候遊戲的道具並不需要專門的玩具，只要借用一些平常的生活用品就可以了。

什麼是視覺空間智能？

空間智能(SpatialIntelligence)是指利用三維空間的方式進行思維的能力，包括對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關係的敏感性，也包括將視覺和空間的想法具體地在腦中呈現出來，以及在一個空間的矩陣中很快找出方向的能力。霍華德‧加德納在多元智能理論中指出，空間智能是人們生活學習的基本能力，更是人們進行藝術、科學、數學及至文學活動的不可或缺的能力。「大千世界，色形而己。」孩子無時無刻不在面對著各種各樣的顏色、形狀、大小、空間等。幫助孩子發展空間智能，是早期教育一個非常重要的任務。

七成80後父母忽略親子遊戲

人們常說，80後的父母，是大孩子帶小孩子。這是因為在老一輩眼裡，80後的年輕人，實際上就是一群還沒長大的孩子，如今這幫「大孩子」開始為人父母，卻更像是一幫大孩子帶著小小孩玩過家家遊戲。80後父母真實的育兒情況是否如此？有專家推出的一份針對80後父母育兒問題的調研報告表明，許多80後「大孩子」父母確實存在過分依賴祖輩撫養孩子，但更重視家庭教育，加強親子關係。通過調研發現，目前80後父母在親子關係建立方面，存在幾大特點：

8種適宜家裡進行的親子遊戲

分類的遊戲 ◎這是創造力學者威爾斯提出的方法，平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品； ◎例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重復分類； ◎也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。

啟發兒童智力遊戲：說相反

◎遊戲的目的： 讓幼兒學會說反義詞。 ◎材料的準備： 寫有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡張，10張以上為宜。 ◎遊戲的玩法：

啟發兒童智力遊戲：美麗的紙碟

◎遊戲的目的： 1 練習繪畫，發展幼兒的想象力。 2 培養幼兒的耐性。 ◎材料的準備： 快餐紙碟3隻、水彩筆一盒。 ◎遊戲的玩法：

啟發兒童智力遊戲：小水滴搬家

◎遊戲的目的： 訓練幼兒的手指肌肉發展。培養幼兒的耐心與注意力。 ◎材料的準備： 同樣大小的透明杯子兩個、海棉一小塊。 ◎遊戲的玩法：

試試「開放式系統」教育法

很多媽媽為了孩子一天到晚只知道看漫畫，對別的書卻興趣索然感到頭痛不已。其實就像我別的書中也提到過的一樣，孩子愛看漫畫本身並不是一件壞事。讀書能夠培養孩子的情操，也非常有利於提高孩子的思考力、想象力和集中力等，對於孩子來說，漫畫不僅是一種用來自學文字的工具，孩子從中也能接觸到各種類型的人生並引發其思考。問題是當孩子由於沉迷漫畫而疏於學習，或者對家務敷衍了事時，媽媽應該用什麼樣的方法來教育孩子。