9歲的甜甜上小學三年級,媽媽去接她時,女兒同班的一個男生跑過來對她說:「阿姨,今天甜甜親了我!」詢問女兒後,她說當時只是大家一起瘋玩,抱在一起,臉貼著臉,沒有親嘴。誰知沒過兩天, 媽媽遇見女兒另一個男同學的媽媽,這個媽媽告訴她,甜甜親了她的兒子。
媽媽因此又氣又急,左思右想,覺得女兒的舉動可能跟其迷上的一部電視劇有關,因為裡面有一些男女親吻的場面。
現在,由於有多種途徑接觸外界,一些影視劇中充斥著情愛、親吻等內容,所以孩子在此環境下並非像家長所想的那樣,對一些事情不認識、不了解,反而了解得很多。這時候就需要家長正確引導,給他們正確的性教育。
解讀孩子的擁抱和親吻
一歲多的孩子喜歡抱抱是很正常的,正如孩子經常要求爸爸媽媽「抱抱」一樣。這時候的孩子還沒有接觸影視,不會受到一些影響,這只是他們對生活的簡單體驗罷了。父母愛孩子,所以擁抱孩子,而孩子擁抱別人,也只是一種友好的表示而已。但隨著年齡的慢慢長大,對於陌生的擁抱就開始抗拒了。
三歲左右的孩子開始接觸書籍和影視節目,童話愛情故事、卡通片、影視劇裡都會有一些擁和親吻的文字、鏡頭,孩子在此環境下,關鍵就要看父母的態度了。孩子的心態是簡單的,其實最初他們心裡想的沒有大人考慮的那麼複雜。
嚴格的說,擁抱親吻本質上也是一種性教育。所以,隨著孩子慢慢長大,不可等閒視之。孩子的理解能力往往會超出大人的想象,有一天,簡單的擁抱和親吻在他們眼裡有可能會變得複雜起來,這時候父母也要讓他們理解,以防發生不好的事情。
那麼,再大一點,比如長到六七歲還把擁抱親吻看得如此簡單,那就是無知的表現了,這倒要追究父母的責任了,當初沒有把這方面的教育做好,孩子出現盲目擁抱和親吻,反過來說,正是孩子缺乏良好引導的表現,缺乏對擁抱親吻的真正理解。
父母要給孩子做好性教育
1 孩子出生後,無論性別如何,在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆,以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識,從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別,或雙親偏愛男孩或女孩,或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝,均會影響孩子的性自認,導致後來性格和行為上的改變。
2 當孩子能聽懂言語時,家長應把性教育貫穿在日常生活中,如在洗澡、著裝、修整發型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖,使孩子對生殖產生一種自然的認識,從而使他們接受大自然,熱愛人類,認識生命本質,使性自認得以完成。
3 自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中,要選擇適當時機,如洗澡、睡覺前等,很自然地讓孩子認識自己的身體,尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣並不神秘,而且引導孩子要保持自體清潔,養成良好的衛生習慣。
4 當孩子提出有關性方面的疑問時,父母不應回避,宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。
5 父母自身行為的規範也很重要。父母之間感情真摯、融洽,道德高尚,給孩子樹立良好的榜樣,就會使孩子熱愛人生,熱愛生活,正確對待性的問題。
6 對常遇到的問題應恰當予以理解。如人是怎樣出生的?可以從植物開花結果講起,接著聯系到人的性與生殖,也可以從動物的生殖活動進行示範性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理,有助於孩子弄清問題。總之,對孩子進行性教育時既要如實相告,又不能太複雜;既要鼓勵孩子的求知欲,又要把一些具體細節很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。