9歲的甜甜上小學三年級，媽媽去接她時，女兒同班的一個男生跑過來對她說：「阿姨，今天甜甜親了我！」詢問女兒後，她說當時只是大家一起瘋玩，抱在一起，臉貼著臉，沒有親嘴。誰知沒過兩天， 媽媽遇見女兒另一個男同學的媽媽，這個媽媽告訴她，甜甜親了她的兒子。
媽媽因此又氣又急，左思右想，覺得女兒的舉動可能跟其迷上的一部電視劇有關，因為裡面有一些男女親吻的場面。
現在，由於有多種途徑接觸外界，一些影視劇中充斥著情愛、親吻等內容，所以孩子在此環境下並非像家長所想的那樣，對一些事情不認識、不了解，反而了解得很多。這時候就需要家長正確引導，給他們正確的性教育。
解讀孩子的擁抱和親吻
一歲多的孩子喜歡抱抱是很正常的，正如孩子經常要求爸爸媽媽「抱抱」一樣。這時候的孩子還沒有接觸影視，不會受到一些影響，這只是他們對生活的簡單體驗罷了。父母愛孩子，所以擁抱孩子，而孩子擁抱別人，也只是一種友好的表示而已。但隨著年齡的慢慢長大，對於陌生的擁抱就開始抗拒了。
三歲左右的孩子開始接觸書籍和影視節目，童話愛情故事、卡通片、影視劇裡都會有一些擁和親吻的文字、鏡頭，孩子在此環境下，關鍵就要看父母的態度了。孩子的心態是簡單的，其實最初他們心裡想的沒有大人考慮的那麼複雜。
嚴格的說，擁抱親吻本質上也是一種性教育。所以，隨著孩子慢慢長大，不可等閒視之。孩子的理解能力往往會超出大人的想象，有一天，簡單的擁抱和親吻在他們眼裡有可能會變得複雜起來，這時候父母也要讓他們理解，以防發生不好的事情。
那麼，再大一點，比如長到六七歲還把擁抱親吻看得如此簡單，那就是無知的表現了，這倒要追究父母的責任了，當初沒有把這方面的教育做好，孩子出現盲目擁抱和親吻，反過來說，正是孩子缺乏良好引導的表現，缺乏對擁抱親吻的真正理解。
父母要給孩子做好性教育
1 孩子出生後，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，均會影響孩子的性自認，導致後來性格和行為上的改變。
2 當孩子能聽懂言語時，家長應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。
3 自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡覺前等，很自然地讓孩子認識自己的身體，尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣並不神秘，而且引導孩子要保持自體清潔，養成良好的衛生習慣。
4 當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應回避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。
5 父母自身行為的規範也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的問題。
6 對常遇到的問題應恰當予以理解。如人是怎樣出生的？可以從植物開花結果講起，接著聯系到人的性與生殖，也可以從動物的生殖活動進行示範性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助於孩子弄清問題。總之，對孩子進行性教育時既要如實相告，又不能太複雜；既要鼓勵孩子的求知欲，又要把一些具體細節很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。