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美國心理學家卡耐基斷言:一個人事業之成功,30%取決於才能,而70%則取決於其交際能力的大小,即能否與人、與人群進行十分妥善的協調。現在的孩子多為獨生子女,不少孩子不善交際,不會交際,甚至有的孩子會有「交際恐懼症」,到了成年還視交際為險灘。更有專家指出:獨生子女的很多心理問題是由於處理不好人際關係引起的。還有社會學家指出,以自我為中心的獨生子女進入婚戀年齡後將會引起離婚率上升或帶來更多的家庭問題。交際作為一種能力,也是可以培養的,而且應該從小培養。作為家長、如何培養孩子的交際能力呢?

孩子們交際能力的發育開始同他們智力的發育一樣,受到了人們的重視。所謂交際能力,指的是能夠和他人比較圓滿地結交並相處的能力。孩子最初是從他和母親的親密關係出發來認識我們這個世界的。孩子交際能力得以形成的最重要基礎,是他和母親的關係。

所以,孩子們只有(最少在3周歲以前)一直和母親親密地生活在一起,才能夠對他人以及對外部世界形成某種積極的期待。假如孩子在3周歲之前的這段時間之內,母子關係發生了什麼問題的話,等他們稍微長大以後,就會對朋友們失去興趣;或者遇事猶豫、不知道該如何處理和朋友們的關係;或者常常故意和朋友們為難。

除了和母親的關係以外,他們和父親以及兄弟姐妹們之間的關係,也會對他們交際能力的發育產生一定的影響。很多母親在認識到自己孩子的交際能力存在不足的時候,常常認為,只要使孩子多交朋友,他這方面的「缺陷」就自然會有所改善。所以,往往就會更早安排把他送到幼兒園這樣的機構。

但是,這種想法往往並不正確。孩子在自己的家裏都難以和父母兄弟姐妹形成一定的關係,等到他們去了幼兒園以後,只會從老師和同學們那兒受到更多的傷害,最後很可能會完全關閉通向外部世界的心靈之門。

當孩子在交際能力方面出現問題的時候,最先要做的是,使他和家庭內部的其他成員形成一種正常而穩定的關係。等到他在家庭的範圍內變的比較明朗活潑、能夠表達自己的意思、並具備一定的和他人妥協的能力以後,父母才可以把他送到幼兒園。並且,為了使孩子能夠對自己形成一種積極的認識,父母要經常表揚自己的孩子,使他們在年幼時擁有很多美好愉快的經歷。

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